为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，实现国家提出的新世纪初“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的目标，我们坚持全员参与、全面贯彻的原则，2003~2004年我校语言文字工作取得了较大的进展。

一、组织管理逐步到位

1．根据省语委的要求，自2002年3月我校正式成立语言文字工作委员会以来，一直由主管教学工作的副校长姚家新教授兼任语委会主任，并在语委会下设有语委办，挂靠在教务处，现由吕万刚处长兼任办公室主任。

2．我校的语言文字工作已纳入了学校的精神文明创建活动的范围，关于语言文字工作方面的信息，推普宣传周活动工作总结、简报等宣传文字材料都由宣传部在校园网上公布。

3．我校认真贯彻落实《国家通用语言文字法》；对本校语言文字应用状况有统计资料，并妥善保管。2003年，语委办在已有1位国家级普通话测试员的基础上，由师资培训经费拨出专门经费，选出两名青年教师参加省里普通话测试与培训，并取得省级测试员的资格。

二、宣传工作加大了力度

1．我校校报、广播台经常刊登、播出专门宣传语言文字工作的文稿，校园网上教务处网页中专门辟有语言文字工作的栏目，有关语言文字的工作信息都能及时反映。

2．2002年10月，根据省语委（2002）2号关于举办全省高校普通话大赛的通知，由校语委办和宣传部团委组织演讲比赛的方式选拔出参加全省高校普通话比赛的选手，被选拔出来的3位学生组队，参加了全省高校普通话比赛，并获得优秀组织奖。

3．校语委会精心组织了2003年的推普周宣传活动，有可操作的工作计划和方案，推普周期间，由校团委负责，在校园各主要场所悬挂了宣传推广普通话和正确使用汉字的标语。这些活动增强了全校师生推广普通话和正确使用汉字的自觉性，为这一活动的开展营造了一个良好的氛围。

4．根据湖北省语委（2003）2号关于对语言文字工作进行评估的通知的文件，2003年6月校语委办与社科院新闻教研室联合组织学生在全校范围内进行了语言文字工作调研和自查，发放了近500份问卷调查，收集了大量数据和信息，形成了调查报告，对宣传语言文字工作起到了较大的推进作用。

三、普通话已成为校园语言

1．说普通话是我校对教师和学生的最基本的要求，这一要求落实在课堂教学的质量标准上，也体现在学校开展的各项活动中，如大到开学典礼、毕业典礼、全校性的青年教师教学基本功大赛，全校学生的各种文艺表演、演讲、、讲赛3处）文字工作的文稿，但，一直由主管教学工作的副校长罗建生诗歌朗诵比赛等，小到一个学院、一个年级组织的社会实践活动，如体育系组织的学生基本功大赛、社科院组织的主持人大赛等等。

2．全校所有专业都开设了《大学语文》，《应用写作》等基础课程，对学生进行汉语言文字和普通话的训练。

    3．教职员工在教育教学、宣传工作、会议极其他集体活动中，90%以上使用了普通话；学生在各种集体活动（如上面提到的各种比赛）中则100%使用普通话。

    4．我校参加过普通话培训的教师约占教师总数的30%以上。2003年，我校组织了一批青年教师进行普通话培训，并将省普通话测试中心的工作人员请到我校，安排了79名教师进行现场测试，其中79名教师获得二级乙等以上的水平，普通话测试成绩合格，达标率为100%。

5．我校已将普通话合格作为教师录用的条件之一。新上岗教师必须通过“试讲”这一程序，组织有关专家到场并写出评审意见，人事部门以此作为录用教师的一个重要参考指标。

普通话已列入教师继续教育的内容之一，成为新教师岗前培训的必修课。教师的普通话测试成绩合格方能申请持有《高校教师资格证书》。

四、不足之处

       我校的语言文字工作还存在一些薄弱环节，如在非教师职工中宣传力度不够，部分学生课后有讲方言的现象， 专项工作经费有限等。