各位专家、各位委员：

上午好！

现在我代表中南民族大学校党委、校行政、校语委会向大家汇报我校语言文字工作。

今年是贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》的第四年，也是我校加紧落实《中南民族大学语言文字工作第一个“五年”规划 》关键的一年，为实现国家提出的新世纪初“普通话初步普及”、“汉字的社会应用基本规范”的目标，根据《湖北省大中专学校语言文字工作评估标准》，在省语言文字工作委员的领导下，我校语言文字工作取得了丰硕的成果。

作为国家民委直属的综合性民族大学，我校一直非常重视语言文字工作，“推广普通话，使用规范汉字”是对全校师生员工的基本要求。现分五大部分汇报如下： 

一、组织管理逐步到位

1、领导高度重视，将语言文字工作纳入学校的工作计划和精神文明创建活动的内容。学校的语言文字工作纳入了2003年、2004年的工作计划和2003年的工作总结[见：民大党发（2003）2号，民大党发（2004）3号，民大党发（2003）2号]，2002－2004年，说普通话、用规范字作为学校精神文明创建活动的重要内容之一，由校语委办和各教学单位共同检查落实。学校分管领导每年至少召开2次会议，部署语言文字工作和听取语言文字工作汇报（2002年2次，2003年2次，2004年由校分管领导罗校长亲自主持召开语言文字会议3次,第一次在4月28日,召开校语委会委员会议,研究和统一部署2004年的语言文字工作,为迎接省语委会的评估工作作相应的准备;第二次在在4月30日,召开各学院语委会分会或工作组及学院负责人会议,作全面动员和准备; 第三次在在5月12日, 召开各学院语委会分会或工作组及相关单位负责人会议, 根据省语委会的要求作具体安排和布置）。

2、建立健全语言文字工作机构。根据省语委的要求，2002年6月我校正式成立语言文字工作委员会（见民大发[2002]9号），由主管教学工作的副校长罗建生教授兼任语委会主任，并在语委会下设有语委办，挂靠在教师工作处；2004年根据我校人事的变更情况和语言文字工作的需要，对语言文字工作委员会成员作适当调整，组成部门和成员大大增加，现由学校办公室、宣传部，教务处、人事处、文学院、民族学与社会学院、招生就业办公室、学工部、校报、团委等部门负责人共14人组成（见民大发[2004]20号）。语言文字工作委员会下设办公室，挂靠在教务处，主管师资的教务处副处长任办公室主任，有专职工作人员一人；全校9个学院和社会科学部都成立了语言文字工作组或语委会分会，其党政一把手都是语委会负责人或成员。从办公场地到经费都予以保证，2003年有专项经费5万元，在校师生员工人均约3元（师生员工约17000人），2004年专项经费为6万元（师生员工约18000人），在校师生员工人均约3.5元。

3、工作目标明确、措施到位。制定了学校语言文字工作第一个五年计划，2002年－2004年每年都有具体的年度计划和阶段性的工作总结 ，制定了贯彻落实《国家通用语言文字法》的实施办法，进一步加强了全校师生员工对语言文字工作重要性的认识。如2003年新闻学专业的同学结合课程学习，对目前社会规范用字和文明用语进行了调研，并总结成论文；2004年4月组织文学院的学生和团委各协会对学校语言文字工作状况进行一次调研检查，对发现的问题及时反馈到有关部门,并由语委会督促改进,如食堂菜谱有许多不规范用字,校语委会直接同后勤集团负责人联系,他们在1天内就改正过来了；制定了普通话测试员的培训计划，2003年有2名教师取得了省级测试员资格，2004年计划派9－10名 教师参加省级测试员培训，为建立普通话测试站作人才准备。

二、宣传工作加大了力度

充分发挥报刊、广播、网络、橱窗等媒体的作用，结合每年一度的全国推广普通话宣传周活动，宣传《国家通用语言文字法》的精神 。

1、利用提示牌，时刻提醒广大师生员工说普通话、用规范字。目前校园内在校行政楼前、校园中心地带和学生区分别立有“树立语言规范意识，提高民族文化素质”、“正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话”、“大力推广普通话，增强中华民族凝聚力”的3块固定性宣传标语牌，在行政楼、图书馆、学术交流中心、教学楼等公共场所门口设有11个可移动的“说普通话，用规范字”的提示牌；在文学院和学生区各设有语言文字宣传橱窗一个,特别是文学院的语言文字宣传橱窗分为2部分,一部分为学生在调查中发现的不规范用字和用语的广告、招牌等的照片或漫画，辅以文字提示，从方面进行教育和宣传，使人对文字和用语的美和丑有一个清楚的认识，另一部分则为正面宣传语言文字方面的内容，如语言文字法的宣传；校行政楼、教学楼、图书馆、食堂等公共场所设有40块“请说普通话” 的固定提示牌 。

2、利用校报、广播台、校园网传播语言文字方面的信息。教师工作处（现为教务处）网页中专门辟有语言文字工作的栏目，有关语言文字的工作信息都能及时反映，中南民族大学网站教务处师资科语言文字专栏有关语言文字工作的内容有：

（1）中南民族大学关于成立语言文字工作委员会的通知

（2）关于印发《教育部、国家语委关于在教育系统试行〈第一批异形词整理表〉的通知》

（3）中南民族大学关于变更语言文字工作委员会成员的通知

（4）中南民族大学语委会工作职责

（5）中南民族大学各学院语言文字工作小组一览表

（6）中华人民共和国国家通用语言文字法

（7）国家语言文字工作“十五”规划 教育部发布第一批异形词整理表

（8）中南民族大学语言文字应用管理规定

（9）教育部等部门关于开展第七届全国推广普通话宣传周活动的通知

校报每年都有登载语言文字宣传文稿3篇以上，2002年   6篇，2003年7篇，2004年5篇。校广播台每年播出宣传语言文字规范化的节目和文稿3次以上。   

3、 精心组织每年9月份第三周的全国推广普通话宣传周活动。每年都有推普周的活动计划，由语委会、宣传部、文学院、德育教研室共同主办和组织，活动完成后都有总结报告或专门报道或收集图片、音像资料。

（1）学校每4年举办一次校级普通话比赛，比赛评为邀请武汉人民广播电台或湖北电视台或湖北人民广播电台的记者、主持人作评委，2004年4月成功地举办了第四届普通话大赛，选拔出参加全省高校普通话比赛的选手，为配合学校的比赛和提高学生的普通话水平，各学院每年在9月份第三周的全国推广普通话宣传周时间，重点对新入学的新生进行宣传和普通话的训练，并组织形式多样的比赛，如“辩论赛”；“共青杯”知识和技能系列竞赛，其中有“才艺表演”、“即兴演讲”；每年的“科技文化节”中有“演讲比赛”；每年的12月9日组织学生进行爱国主义的系列教育，其中有“诗歌朗诵比赛”，优秀者给予奖励；

（2）                社科部德育教研室每年结合学生的思想道德教育组织全校学生进行丰富多彩的活动。由于该课覆盖全校所有专业,共有24个课堂,故以课堂为单位参加演出。

2002年5月26日晚,在武汉市南湖之滨的中南民族大学礼堂举行 2001级学生配乐诗歌朗诵比赛 。

2003年5月20日－25日，在校园内多处举办了2002级学生的集体诗歌朗诵比赛。

2004年5月举办了小品表演和歌咏比赛。

(3)推普周期间，由校团委负责，在校园各主要场所悬挂了宣传推广普通话和正确使用汉字的标语，由文学院和社科部组织学生在教员内散发有关普通话的宣传单。

这些活动增强了全校师生推广普通话和正确使用汉字的自觉性，为这一活动的开展营造了一个良好的氛围。

三、普通话已成为校园语言

1、普通话成为校园语言。说普通话是我校对教师和学生的最基本的要求，这一要求落实在课堂教学的质量标准上，也体现在学校开展的各项活动中，如大到开学典礼、毕业典礼、全校性的青年教师课堂教学竞赛，全校学生的各种演讲赛、辩论赛、诗歌朗诵比赛等，小到一个学院、一个年级组织的社会实践活动，如预科部学生组织的语文课堂多媒体演示比赛，社科部在某学院一年级新生中组织的小品表演赛等等。现在，教职员工在教育教学、宣传工作、会议及其他集体活动中，90%以上使用了普通话；学生在各种集体活动中则100%使用普通话。

2、文学院汉语言文学专业开设有汉语言文学课程，针对留学生还开设有对外汉语教学课程，课程齐全，师资力量充足。全校非中文专业都开设了《大学语文》，对学生进行汉语言文字和普通话的训练。

3、我校已将普通话合格作为教师录用 、教师上岗条件及教师业务考核内容、 评估教育教学质量的条件，列入教师继续教育内容和《学生手册》，鼓励学生参加普通话培训和测试，要求法学、新闻、汉语言文学、广告、旅游、财会、经贸、社会工作、外语等与语言表达关系密切的专业学生必须参加普通话培训。新上岗教师必须通过“试讲”这一程序（100分的量化标准中，普通话水平占3分），有语委办主任到场并写出评审意见，人事部门以此作为录用教师的一个重要参考指标。 我校1954年1月1日后出生的教师约有53%以上参加过普通话培训 。2003年，我校组织了一批青年教师进行普通话培训，并将省普通话测试中心的工作人员请到我校，安排了63名教师进行现场测试，其中57名教师获得二级乙等以上的水平，普通话测试成绩合格，达标率为90%。

四、规范用字制度化

二○○三年四月二十八日我校制定了中南民族大学语言文字应用管理规定，规定要求学校公务用字、教育教学用字、汉语文出版物、学校各单位组织机构名称及印章用字、校园内各种标志牌、招牌、告示、标语、海报等公共场所面向公众的一切用字、对外汉语教学一律必须使用规范汉字。通过校园网、橱窗等多种形式对师生进行用字规范化教育。 此外，在每学期教师教学质量评估中，把“板书工整”，“普通话标准”作为一项重要指标。我校每年举行的“教学优秀奖”、“青年教师课堂教学竞赛”等多种教学奖项的比赛中，也把“用普通话和规范汉字”作为一条基本要求。现在，规范用字已成为我校师生员工的一种自觉行为。

五、开展少数民族语言文字规范化工作

我校师生员工中约66％为少数民族，研究和保护少数民族语言文字是民族院校责无旁贷的责任，我校民族与社会学院在南方少数民族文字的研究及资料收集、整理、规范和信息处理管理工作方面取得了令人瞩目的成绩，特别是对女书的研究处于国内领先水平。

   多年来，我校一直把统一全国各民族用语的语言－－普通话作为全校师生员工的通用语言，特别是国家语言文字法实施后，我们从制度的建立、机构的设置、人员及经费的配制、管理措施的落实等方面作了大量的工作，真正使“说普通话，用规范字”成为一种时尚。

通过这次评估的准备，我们发现在有些方面由于认识和人力、物力的不足，导致我校的语言文字工作还存在一些薄弱环节，如校园网语言文字工作栏的信息量少、滞后；资料的收集和整理不够全面；普通话水平测试站还在建设中，这些都是我们今后要努力的方向。我们相信：这次评估和各位专家的光临指导，将给我校语言文字工作注入新的动力，推动我校语言文字工作向纵深方向发展，为祖国的民族教育事业和文字工作作贡献。