首先，我代表学校向教育厅评审组来我校检查工作表示热烈的欢迎，恳望学校语言文字工作得到评审组各位专家的指导和帮助。
根据湖北省语委关于《湖北省大中专学校语言文字工作评估标准》(鄂语字[2003]2号)文件精神，按照省教育厅《关于对武汉地区普通高校语言文字工作进行检查评估的通知》，我校组织对语言文字工作进行了全面检查，并向省教育厅语言办上交了自查报告(见附件一)。现将我校近两年语言文字工作情况报告如下：
一、学校基本情况
武汉科技大学是一所以理工科为主，文、法、医、经、管等学科协调发展的综合性大学，设有3个博士点，25个硕士学位点及44个本科专业，并建有1个省部共建国家重点实验室，2个省级重点实验室，1个省级人文社科重点基地。目前在校学生3万6千余人，在职教职工2300余人。
学校始终认为，使用国家通用语言文字，有利于维护国家主权和民族尊严，有利于国家的统一和民族团结，有利于社会主义物质文明和精神文明建设。高等学校作为人类文明传播和弘扬的重要基地，在大力推行和普及国家通用语言方面负有义不容辞的责任。特别是多年来，学校面向全国二十九个省、市、自治区招生，学生入校后文化基础及规范用语的水平存在一定差异。针对这种状况，学校从八十年初开始，就将语言文字工作作为提高学生基本素质、夯实教育教学质量、营造浓厚校园文化氛围的重要手段给予了高度重视，将其列为学校重要的议事日程，采取了一系列措施加强普及和提高广大师生的规范用语水平，取得了明显的成效。
二、组织管理
随着学校办学规模的不断扩大，加强通用语言的推广和普及工作日显重要。学校坚持将语言文字工作纳入学校精神文明创建的整体框架之中，促进全体师生基本素质的提高
1、学校先后多次召开校长办公会及专题会议，专门听取有关部门对语言文字工作的汇报，研究语言文字工作落实措施(见附件二)。作为一项经常性工作，学校制定了《语言文字工作中长期规划》(见附件三)，提出具体的奋斗目标和工作任务，并制定了相应的工作措施，旨在大力推广、普及普通话，加强用字管理，全面推行《汉语拼音方案》。同时，学校根据中长期规划每年都制定了相应的语言文字工作计划，并在年终时予以总结考核，以促进全校语言文字工作的落实到位(见附件四)。每年，语言文字工作委员会还要组织教务、人事、宣传、学工等部门定期对语言文字工作落实情况进行督促检查。
2、学校于2002年成立了语言文字工作委员会(以下简称语委会)，又于2004年4月根据人员变动情况对组成人员进行了调整(见附件五)。由于语言文字工作牵涉面广，各项任务又非常具体，在组成人员上由分管校领导担任主任，校办、宣传、团委、教务、人事、学工等部门负责人及教师代表参加。语言文字委员会下设办公室，并配备了两名秘书。学校努力改善语委会的办公条件，并在年初预算中单列5万元(学校师生人均1.5元)经费作为专项工作经费。
4、根据《国家通用语言文字法》的相关规定，学校在各类教学、人事管理文件中对规范语言行为提出了明确要求(见附件六)。每年语委会专门组织人员对工作进行监督检查，发现问题及时提出整改措施。同时及时统计语言文字使用状况，相关数据，认真进行调研，并作出了调研报告(见附件七)。为提高语言文字工作水平，学校每年均选派教师及专兼职工作人员到兄弟院校参观学习。
三、宣传工作
1、为营造语言文字工作的良好氛围，学校在校园内设立了8块宣传标语栏，并在固定橱窗中宣传语言文字工作。同时，学校还在行政楼、教学楼、图书馆、食堂等公共场合设立了“请讲普通话”、“请用规范字”的提示牌，让广大师生能在生活、学习之余不断强化规范用语、用字的自觉意识。
2、学校注重运用多种形式，加强语言文字工作的宣传力度。2003年，学校校报共刊载语言文字宣传稿5篇，并印发了情况简报(见附件八)。同时，校广播台每年还对招聘播音员进行普通话培训，并举办了校园DJ大赛。
3、学校每年按照“大力推行，积极普及，逐步提高”的方针，坚持开展“推普周”活动，成立了由主管校长任组长的推普领导小组。在去年的第6届全国推广普通话宣传周活动中，学校下发了关于开展推普周活动的通知，明确了活动指导思想，提出了“正确使用祖国的语言文字、大力推广普通话”、“爱国旗，唱国歌”、“推广普通话，师生要带头”等一系列宣传口号。学校开展了以座谈会、研讨会、辩论会及师生广泛参与的征文、文艺演出、知识竞赛等活动。由于措施得力，组织到位，学校师生呈现出高涨的热情，在全校形成了良好的推普氛围，师生说、写、读等基本素质有了明显提高(见附件九)。通过推普周活动，学校力争将每一名师生培养成推普员，将推普工作由校内延伸到了校外、家庭、社会，充分发挥了学校的文化辐射功能。
四、加快推行普通话普及工作
学校将普及普通话工作作为提高学生素质，提高教学质量的重要内容，明确要求广大师生在日常教学、行政活动中使用普通话。
1、从80年代开始，学校就在学生中开设了《大学语文》必修课，由专职教师任课。自2001年起，有近3000余名学生接收了普通话培训(见附件十)。自90年代开始，学校又陆续开设了《现代汉语》、《演讲学》选修课，对学生进行了更为系统的普通话培训。据初步统计，目前，我校已有90%以上的学生能在教学活动中使用普通话。可以说，普通话已成为武科大的校园语言。2002年，学校参加了湖北省高等学校普通话大赛，荣获组织奖。2004年5月，我校学生武曼又在武汉大学、华中科技大学等高校参加的武汉高校联盟演讲比赛中获得第一名，湖北卫视等媒体给予了报道。
2、学校在各项管理制度中明确要求，教职员工在教学、管理及学生思想教育各项活动中必须使用普通话，以进一步提高教学效果和教育质量。同时，我们还要求教职工在宣传、会议及其它活动中全部使用普通话。
3、学校注重加强对教职工的普通话培训工作。已有80%以上教职工参加了普通话方面的知识学习，现有教师95%以上的普通话水平达到二等乙级以上。学校在文件中明确规定：新引进教师普通话水平不合格者不能引进；在教师职称评定工作中，只有普通话水平达到二级乙等以上才有资格申请晋升高一级职称；实行优质课程一票否决制，不讲普通话不能参加优质课程评选，等等。
4、根据我们的检查，校园内的名称牌、指示牌、标志牌用字规范，基本杜绝了异字体和繁体字的出现；学校公文、校报、校刊及自印试卷等印刷品也基本按照要求做到了用字规范；教师在板书、批改作业、教学活动中做到了用字规范；学生均能正确识别识字范围内的常用汉字，作业、论文、答卷等用字规范。
由于学校在语言文字工作中的措施得力，2002年9月，学校被省语言文字工作委员会、省人事厅、省教育厅联合授予“全省语言文字工作先进集体”称号，文法与经济学院教师魏敏被评为“先进个人”。
五、今后工作的努力方向
1、进一步加强语言文字工作的宣传力度
当前，我校已在洪山区青菱乡征地2000亩建设新校区。我们将结合新校区的建设，加强人文景点和标识牌、指示牌的建设，进一步营造规范用语、用字的良好氛围。要进一步加大利用校报、广播台、网络等媒体宣传语言文字工作的力度，对表现突出的个人和集体予以表彰，宣扬典型事例，营造全民参与、共同提高的良好氛围。
2、加强督促检查
语言文字工作是一项长期的工作，需要全体师生共同参与、逐步提高。今后，学校将在省语委、省教育厅的领导下，依托学校语言文字工作委员会，切实加强语言文字工作各项措施的落实到位。语委会将定期加强对办公场合、教学场合、公共场合师生用语规范情况的检查，边发现问题边整改，使学校语言文字工作呈出现持续、健康的发展态势。